双减”落地 反响如何？

连日来，沈抚示范区各中小学校相继开展了教师岗位“大练兵”阶段性展示及经验交流会，老师们逐一登台亮相，大家从教学基本功、专业知识、教学能力以及创新作业管理等多个维度，展示、分享了开展岗位“大练兵”推进“双减”落实落地的经验做法。

按照省教育厅要求，去年11月，沈抚示范区社会事业局专门召开会议，全面启动了“三提高”及义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动。要求义务教育学校全员参与，引导教师结合自身实际，制定练兵计划，进一步提高自身素质，提升课堂教学质量以及教育教学能力和水平。

从形式丰富、独具特色的板书到一幅幅洒脱大气、遒劲刚毅的书法字，从一件件独具匠心的精美美术作品到声声入耳、动听美妙的音乐……1月13日，在沈抚新城方大实验小学“大练兵”交流会上，老师们拿出“看家”本领，将自己精心准备的成果展现给大家，同时也分享了自己“大练兵”的经验与心得。

“以前布置作业，类型单一且机械重复，这些作业，虽然能让学生在短时间内得到一个相对好的分数，但是学生们的理解、思考、辨析、表达能力却不见得得到培育，还会让学生产生倦怠，进而失去了对学习的兴趣。”方大实验小学数学教师沙伟光在分享作业管理经验时说，为了让作业的形式更加多样化，使学生们在实践活动中感知、体验到学习的快乐，数学组在教研过程中，运用游戏、谈话、实践操作等多种作业方式，收到了很好的效果，不仅激发起学生渴求知识、努力学习的热情，还调动了大家探究问题的主动性和积极性。沙伟光坦言，通过作业改革管理，很多家长惊喜地发现，孩子的数学成绩非但没有下降，学习兴趣反而提高了，学习能力也增强了。

“双减”在给孩子减负同时，实际上是给学校和老师“出考题”。记者在采访中看到，一幅幅遒劲流畅的毛笔字和一张张苍劲隽美的钢笔字作品，在方大实验小学教学楼里洋溢着浓浓墨香；教室黑板上工整清秀的粉笔字，不仅体现了教师形象，更能给学生以潜移默化的示范作用。校长周艳梅说，毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话都是教师从事教学工作必备的职业技能。去年秋季学期以来，学校在全校教师中开展了“三字一话”基本功业务比拼训练，在鼓励教师练好教学基本功、提高专业素质和业务能力的同时，也为大家营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，通过不断的学习，促进全体教师的共同成长。

“大练兵”活动中，老师们在一次次创新的尝试中得到进步，在畅所欲言的交流中碰撞出了多样的火花。新城实验学校教师刘畅说，“双减”后的这个学期，老师们最大的收获就是学会利用团队这个武器，解决一些新问题。“以前自己喜欢单打独斗，遇到问题也不好意思问，现在她发现，每当汇集到其他老师们的智慧时，自己不但跳出了原有的思维禁锢，而且看得更高更远了，解决问题的办法也更多了。”刘畅说。

“通过岗位‘大练兵’活动，要在校园内形成积极向上的校园文化，使教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强执行力的优秀教师，建立起更具专业水准和课程改革的教研队伍。”社会事业局相关负责人表示，沈抚示范区将深入贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于“双减”工作的总体要求，结合示范区工作实际，紧紧围绕“提高教育教学质量，提高作业管理水平，提高课后服务水平”总目标，高效推进“双减”落实“三提高”教育教学工作，以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效，促进学生全面发展、健康成长。