近日，2026年辽宁省教育系统教学成果评选结果正式揭晓。沈抚示范区深井子小学申报的《“武术+国防”双轮驱动构建五育融合特色课程的创新与实践》项目荣获省级教学成果二等奖。作为55项获奖成果中极具乡村教育特色的优质项目，该成果已获推荐参评国家级教学成果奖。

深耕特色育人路径，构建双轮驱动课程体系。秋九月，走进深井子小学校园，处处涌动着蓬勃的育人气象。操场上，学生身着武术服，招式铿锵、英姿飒爽；陶漫工坊内，孩子们巧手塑泥、体悟红色底蕴；心理活动室中，沙盘疏导与温情陪伴默默守护童心。扎根乡村、潜心育人，学校立足乡村学情，走出了一条特色鲜明、多元赋能的五育融合之路。

结合乡村学生成长特点，深井子小学历经十六年深耕，创新打造“武术+国防”双轮驱动育人模式，系统构建生本、陶漫、武术、心理四大特色课程体系，以课程激活办学活力，以多元育人推动乡村教育提质增效。

在特色核心课程建设中，深井子小学创新推行“三整三融”育人策略，将武术课堂、主题大课间、校园社团与国防教育深度融合。通过编写校本教材、打造《堂堂中华，我武惟扬》特色大课间、联动国防教育基地开展研学竞技等举措，让尚武精神与家国情怀融入日常教学。目前，全校累计2931人次获得国家武术段位，校队斩获辽宁省国防知识竞赛冠军、全国国防教育大赛少年组亚军，实现了以武强体、以国铸魂的育人目标。学校特色武术课程被北京师范大学出版集团收录，面向全国推广。

立足东北乡土文化，深井子小学打造趣味盎然的陶漫“泥歌”课程。课程围绕田园劳作、民俗传承、红色美育等主题，将生活实践、传统非遗、家国情怀融于泥塑创作，实现美育、劳育、德育有机统一。其中，教师曹春红带领学生创作的泥塑作品入选北师大版义务教育二年级美术教材，让乡村孩子的创意走进全国课堂。

为补齐乡村心理健康教育短板，深井子小学搭建“一心四翼”心理课程体系，依托沙盘干预、亲子团训、生涯指导等特色服务，常态化守护学生心理健康。相关经验已辐射全省14个城市、149所学校，成为区域心理健康教育的优质样板。

以教研赋能师生成长，师资培育结出硕果。从涌现多名全国及省市级优秀教师，到获评省心理名师工作室、优秀体育教研组，优质师资矩阵加速成型。30余场专题讲座覆盖全国校长近3000人次，带动省内10所小学掀起“武术进校园”热潮。在五育融合的生动实践中，深井子小学正以实际行动为乡村教师专业成长铺路搭桥。

长期的特色深耕，推动学生综合素质与身心健康实现整体跃升。深井子小学依托特色课程与协同育人机制，实现育人成效“三率三降”：近四年，学生近视率由66.03%降至37.41%，肥胖率由40.28%降至6.11%，远低于全国平均水平，为五育并举落地筑牢健康根基。

从乡村校园的自主探索，到省级成果的权威认可，深井子小学以十六年坚守，探索出一套适配乡村教育、可复制可推广的五育融合育人模式。办学至今，学校先后斩获“全国国防教育示范学校”“中国武术段位制考评点校”“辽宁省先进教育集体”等114项各级荣誉。

一所乡村小学的十六年探索，正转化为整片区域的教育共识。沈抚示范区将持续深化基础教育改革，深挖校园特色、厚植育人底蕴，大力推广优质教学成果，推动五育融合教育模式在基层校园落地生根，以特色教育赋能乡村教育振兴，不断推动区域基础教育高质量发展。